Elisabeth Lisse

Docteur en sociologie et formatrice à l’association régionale des instituts de formation en travail social à Angers (ARIFTS). Membre du laboratoire d’études sociologiques des transformations et acculturations des milieux populaires (LESTAMP- association) à Nantes et d’Habiter PIPS (processus identitaire processus de socialisation) EA 4287 de l’université Picardie Jules Verne à Amiens. Auteure d’une thèse dirigée par Joëlle Deniot et intitulée : «  On est quoi nous ? D’une génération à l’autre des vies au sein de la cité Ney ». Chargée, en 2007, d’une recherche, sur les modes de garde des enfants de moins de 12 ans dont les parents sont en situations professionnelles précaires, dans le cadre du programme européen Equal-Marguerite.



Thème central de la  recherche

L’essentiel de mes recherches s’articule autour de trois pôles transversaux : les quartiers populaires, les familles et le travail social. Elles sont organisées autour de questions telles que : Comment les habitants de quartiers populaires se définissent-ils ? Quels sens les hommes et les femmes donnent-ils à leurs pratiques ? Qu’en est-il de la transmission des systèmes de valeurs et des références identitaires ? Quelles sont les conséquences des politiques urbaines ?...

Mes thèmes de recherches sont : les cultures populaires urbaines, les pratiques spatiales, les liens entre le dehors (espace public, quartier, ville) et le dedans (logement, espace privé, intimité), les normes, les valeurs, les transmissions, les relations sociales, les représentations, les processus de stigmatisation, la précarité, l’altérité, les familles, l’éducation, le rapport au travail, les mutations sociales, les politiques sociales, le traitement social des quartiers populaires, les formations des travailleurs sociaux et l’adaptation de leurs pratiques professionnelles à la société d’aujourd’hui.

Bien qu’officiellement sociologue, c’est à la croisée de l’ethnologie et de la sociologie que je chemine.  Je fais des emprunts à ces deux voisines complémentaires afin d’observer et de recueillir le point de vue des acteurs et de les analyser.



Publications

Ouvrages collectifs

2010, Carpe diem : Eros populaire au féminin, in Joëlle Deniot, Jacky Réault (Dir.), Eros et Société. Cahier N° 3 du Lestamp-Habiter-Pips, Nantes Lestamp-Edition ( à paraître en juin 2010)

2009. Soi et/ou l’autre. A quoi sert la sociologie ? in J. Réault (Dir.), « Bilan réflexif d’itinéraires de recherche », Journée d’étude interdisciplinaire de Habiter PIPS- axe III UPJV d' Amiens.
Edité sur www.sociologie-cultures.com/

2009. Les limites de la débrouillardise… la garde des enfants in Joëlle Deniot, Jacky Réault, (Dir.), L’été du Lestamp : chemin de traverse », juin 2008, cahier n°4, Lestamp-Habiter PIPS,  (à paraître en oct. 2011)

2008. Lieu d’habitation disqualifié et identités collectives. Etre nommé, se nommer. Quels enjeux ?  in Olivier Lazzarotti (Dir.) « Identité, entre ineffable et effroyable… » (À paraître 2010 à l'Harmattan)

2008 Banlieue de vie quand même, Réédition, J Deniot, J Réault (Dir.) avec A. S. Castelot et M. Giannesini, Cahier n°1, EA 4287, Université de Picardie Jules Verne, Habiter PIPS, Lestamp-Edition, Octobre 2008, pp 9-22.

2007. Banlieue de vie quand même. L’accueil du sociologue, in J. Deniot, J. Réault, (dir.) et A. S. Castelot, L’été du Lestamp : Des identités aux cultures, de Juin 2006, Cahiers du Lestamp, n°1-2006, Lestamp-Edition, Nantes, pp 9-21

2006. La cité Ney : entre-soi ! in Joëlle Deniot, Jacky Réault, The Societies of globalisation Cdrom, LCA Performance Edition Paris mai 2007



Articles  dans revue à comité de lecture

2007. Monoparentalité et sociabilité féminine. Apprentissages du rôle de mère en cité populaire  in « Anthropologie de l’école », Ethnologie Française, Paris, PUF, octobre 2007/4,  pp 733- 741.



Rapport de recherche

2007. Diagnostic partagé. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans », in Programme européen Marguerite (Equal),  Association petite enfance, Angers.



Communications et autres Échanges scientifiques

Je suis intervenue devant des publics différents : travailleurs sociaux, habitants de quartiers populaires, militants associatifs, acteurs sociaux de l’agglomération angevine, sociologues, géographes, équipes pluridisciplinaires de chercheurs. Ces interventions ont pris la forme de communications ou de conférences suivies d’un débat.



Conférences-débats

2009. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans. in journée sur « l’implication des parents »,  Conférence-débat, Association petite enfance, (APE), Angers

2008. Le rapport à l’autre et le travail social : une confrontation culturelle ? Conférence-débat dans le cadre de la journée annuelle de formation des travailleurs sociaux de l’Aide sociale à l’enfance (ASE), Angers.

2007. Diagnostic partagé. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans.  Conférence-débat. Restitution, à différents acteurs sociaux de l’agglomération angevine, d’une recherche réalisée dans le cadre européen EQUAL Marguerite, Angers

2007. Diagnostic partagé. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans. Conférence-débat. Restitution à des parents de l’agglomération angevine ayant participé à cette recherche-action dans le cadre européen EQUAL Marguerite, Angers.

2006. Vivre en quartier populaire : entre discours et réalité. Conférence-débat auprès d’habitants et de travailleurs sociaux du quartier de Monplaisir à Angers. Association Petite Enfance (APE).

2003. Etre femme en cité populaire… où sont les hommes ? Conférence-débat in « 8 à 10 » du centre Saint Paul. Issy-les-Moulineaux.

2002. Etre femme en cité… Conférence-débat. Rencontres Floresca Guépin, centre d’information des droits des femmes (CIFF- CIDF) du Maine et Loire. Angers.

1997. Les modes de vie en milieux populaires. Conférence-débat avec des travailleurs sociaux intervenant dans la cité Ney. Angers.

1996. Des usages sociaux face à un processus de stigmatisation d’un quartier populaire. Conférence- débat avec des habitants de la cité Ney.  Angers.



Communications

2010. Précarité et solitude au féminin. Participation à la table ronde « solitude au féminin » qui a suivi la présentation annuel du rapport statistique du secours catholique  « Femmes et pauvreté », Angers.

2009. Carpé diem, sagesse populaire au féminin. Colloque de Sociologie - Sciences humaines et sociales, « Eros et Sociétés : vouloir jouir, vouloir mourir, vouloir tuer ».  L’été du LESTAMP, Habiter PIPS,  Nantes.

2008. Lieu d’habitation disqualifié et identités collectives. Etre nommé, se nommer. Quels enjeux ?  Colloque : « Identité, entre ineffable et effroyable… », Université Jules Verne, EA 4287, Habiter : Processus identitaires, processus sociaux, Amiens.

2008. Les limites de la débrouillardise… La garde des enfants : entre travail et famille. Journées sociologiques, « Chemin de traverse », L’été du LESTAMP, Habiter-PIPS, Nantes

2007. L’interculturalité angevine : Comment des populations d’origines et de cultures diverses et variées se rencontrent et organisent leurs échanges. Animation et synthèse des débats d’un atelier dans le cadre d’une journée intitulée : « S’engager ensemble » organisée par le Centre communal d’action sociale (CCAS),  Angers.

2004. La cité Ney : entre soi ! Colloque international : « Les sociétés de la mondialisation » LESTAMP, Equipe associée de l'Université de Nantes.

2001. Cultures de cité : l’espace et le genre. Journées d’études « Acculturations et milieux populaires », LESTAMP, UFR de sociologie, Nantes.



Activités d’enseignements

Auprès d’étudiants se destinant au métier d’éducateur de jeunes enfants

Sociologie : familles, école, précarité, institutions, politiques sociales, acteurs sociaux, méthodologies

Ethnologie : pratiques de maternages et cultures, rites, espace, jeux, contes…

Enseignement conjuguant une approche ethnosociologique et professionnelle : handicap, autonomie, autorité, langage, maltraitance…

Accompagnement individuel d’étudiants dans leur professionnalisation

Auprès d’étudiants en licence professionnelle : « métiers du développement social urbain »

Ethnosociologie : Appartenance et exclusion.



Activités professionnelles autres

2009- 2010. Analyse des pratiques professionnelles : Accompagnement d’une équipe de travailleurs sociaux intervenant auprès des voyageurs.

2010. Personne ressource auprès d’une équipe d’architecte urbaniste chargée du projet de réaménagement de la cité Ney
 

Elisabeth Lisse, La cité Ney : entre-soi ! in Joëlle Deniot et Jacky Réault, The Societies of globalisation, Cdrom, LCA Performances Ltd Edition Paris 2007 Lisse  Elisabeth : ellisse@free.fr

Fiche individuelle d’activités

Enseignant-chercheur, chercheur,


Unité de recherche d’appartenance durant le contrat quadriennal  2008-2011 :
EA 4287, Habiter PIPS, Université de Picardie Jules Verne, Amiens, Olivier Lazzarotti.
Situation particulière : Cadre pédagogique. Salariée de l’Association Régionale des Instituts de Formation en Travail Social. 49000. Angers

Domaine scientifique principal : 6 Sciences humaines et humanités et 7 Sciences de la société Section CNU 19



1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :

Formatrice à l’association régionale des instituts de formation en travail social à Angers (ARIFTS). Membre du laboratoire associatif d’études sociologiques des transformations et acculturations des milieux populaires (LESTAMP- association) à Nantes et de l’EA, Habiter PIPS de l’université Picardie Jules Verne.

L’essentiel de mes recherches s’articule autour de trois pôles : les quartiers populaires, le travail social et les familles.

Dans le cadre du programme européen MARGUERITE (EQUAL), j’ai été chargée, en 2006 -2007, d’une recherche sur les modes de garde d’enfants de moins de 12 ans dont les parents sont en situations professionnelles précaires et/ou en horaires de travail atypiques. Il s’agissait d’acquérir une connaissance qualitative des besoins sur le territoire d’Angers métropole et de faire des propositions facilitant l’accès et le maintien dans l’emploi, l’articulation entre les temps familiaux et professionnels, et tendre vers l’égalité entre les femmes et les hommes. Cette étude a permis de faire quelques constats :

- Les parents  dans ces situations professionnelles s’arrangent souvent au jour le jour en entremêlant des modes de gardes institutionnels et informels ce qui entraînent chez eux une grande insécurité, une culpabilité et une absence de respect du rythme des enfants.

- Les conditions d’accueil et les horaires des modes de gardes pour les moins de 12 ans ne sont pas harmonisés.  Ils accueillent des enfants par tranches d’âge et les fratries sont rarement accueillies en même temps,  dans un même lieu, dans le même quartier.

- Pour les enfants de plus de 3 ans, il y a très peu de solutions en dehors des horaires ordinaires de travail. 

- Certains parents n’ont aucune solution de dépannage amical ou familial.

- Le coût de certains modes de garde est trop onéreux. (Ce sont souvent des mères peu qualifiées qui sont contraintes d’accepter des emplois précaires et /ou des horaires atypiques et/ou des temps partiels,  faiblement rémunérés.)

- Les besoins des familles sont très divers. Des parents sont réticents face à certains modes de garde et d’autres refusent d’être employeur.



2) Production scientifique :

ACL  (Rang A)

LISSE Elisabeth (2007) « Monoparentalité et sociabilité féminine. Apprentissages du rôle de mère en cité populaire »,  Ethnologie  Française, 2007/4, Anthropologie de l’école. Paris : PUF,  pp 733- 741.


ACLN

LISSE Elisabeth (2009) « Soi et/ou l’autre. A quoi sert la sociologie ?  in  Bilan réflexif d’itinéraires de recherche, Journée d’étude interdisciplinaire de Habiter PIPS- axe III UPJV d' Amiens. www.sociologie-cultures.com/


COM

LISSE Elisabeth (2009) « Précarité et solitude au féminin »  in solitude au féminin,  colloque  dans le cadre de la présentation annuel du rapport statistique du secours catholique  « Femmes et pauvreté », Angers.

LISSE Elisabeth (2009) « Carpe diem, sagesse populaire au féminin » in   Eros et sociétés : Vouloir vivre vouloir jouir vouloir mourir vouloir tuer, Colloque de Sociologie - Sciences Humaines et Sociales, Habiter - PIPS EA 4287 Université de Picardie Jules Verne, Nantes.

LISSE Elisabeth (2008) « Les limites de la débrouillardise… la garde des enfants » in L’été du Lestamp : chemin de traverse », Habiter PIPS, LESTAMP Nantes.

LISSE Elisabeth (2008) « Lieu d’habitation disqualifié et identités collectives. Etre nommé, se nommer. Quels enjeux ? »  in: Identité, entre ineffable et effroyable… , Colloque pluridisciplinaire, Université de Picardie Jules Verne, EA 4287, Habiter : Processus identitaires, processus sociaux, Amiens.

LISSE Elisabeth (2007) « L’interculturalité angevine : Comment des populations d’origines et de cultures diverses et variées se rencontrent et organisent leurs échanges. » in  S’engager ensemble  Animation et synthèse des débats d’un atelier dans le cadre d’une journée organisée par le Centre communal d’action sociale (CCAS),  Angers.

LISSE Elisabeth (2006) « Banlieue de vie quand même, L’accueil du sociologue »   Colloque L’été du Lestamp : Des identités aux cultures. Nantes.


AP

Rapport de recherche

LISSE Elisabeth (2007) « Diagnostic partagé. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans », Association petite enfance, Angers.


Conférences invitées

LISSE Elisabeth (2010) « La cité Ney, aujourd’hui et demain », Conférence-débat avec les habitants de la cité, les pouvoirs publiques, les architectes urbanistes et les techniciens, dans le cadre du programme de  restructuration de la cité Ney, Angers

LISSE Elisabeth (2010) « Histoire de la cité Ney », Conférence-débat dans le cadre du programme de  restructuration de la cité Ney, Angers.

LISSE Elisabeth (2009) « Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans.» in journée sur l’implication des parents,  Conférence-débats, Association petite enfance, (APE), Angers.

LISSE Elisabeth (2008) « Le rapport à l’autre et le travail social : une confrontation culturelle ? » Conférence-débat dans le cadre de la journée annuelle de formation des travailleurs sociaux de l’Aide sociale à l’enfance (ASE), Angers.

LISSE Elisabeth (2007) « Diagnostic partagé. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans. »  Conférence-débat. Restitution, à différents acteurs sociaux de l’agglomération angevine, d’une recherche réalisée dans le cadre européen Marguerite EQUAL, Angers.

LISSE Elisabeth (2007) « Diagnostic partagé. Situations professionnelles précaires : quelles solutions pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans. » Conférence-débat. Restitution à des parents de l’agglomération angevine ayant participé à cette recherche-action dans le cadre européen EQUAL Marguerite, Angers.

LISSE Elisabeth (2006) « Vivre en quartier populaire : entre discours et réalité. »  Conférence-débat auprès d’habitants et de travailleurs sociaux du quartier de Monplaisir à Angers. Association Petite Enfance (APE).


OS

LISSE Elisabeth (2008) « Lieu d’habitation disqualifié et identités collectives. Etre nommé, se nommer. Quels enjeux ? »  in: O. Lazzarotti, Identité, entre ineffable et effroyable… A Colin 2010 (à paraître)

LISSE Elisabeth (2009) « Carpe diem, sagesse populaire au féminin » in  J Deniot, J Réault, avec L Delmaire,  Eros et sociétés : Vouloir vivre vouloir jouir vouloir mourir vouloir tuer,  Cahiers du Lestamp-Habiter - PIPS Nantes septembre 2010

LISSE Elisabeth (2008) « Banlieue de vie quand même, L’accueil du sociologue »  Réédition in Deniot Joëlle, Réault Jacky, Castelot Anne Sandrine et Giannesini Monique (dir) L’été du Lestamp : Des identités aux cultures. Nantes : Editions Lestamp Association, Cahier n°1, EA 4287, Université de Picardie Jules Verne, Habiter PIPS, pp 9-22.

(Rang A) LISSE Elisabeth (2007 mai) « La cité Ney : entre-soi ! » in Deniot, Joëlle, Réault, Jacky (dir), The Societies of globalisation. Nantes : LCA  Performance-Edition 

LISSE Elisabeth (2007) « Banlieue de vie quand même. L’accueil du sociologue » in Deniot Joëlle, Réault Jacky et Castelot Anne Sandrine (dir),  L’été du Lestamp : Des identités aux cultures. Nantes : Editions Lestamp Association, Cahiers du Lestamp, n°1-2006, pp 9-21.



3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :

- Consultante

Contrat (2010)  d’accompagnement d’une équipe de travailleurs sociaux intervenant en prévention spécialisée auprès des gens du voyage au sein de l’ASEA : 77 h par an.

Personne ressource (2010) auprès d’un groupement d’urbanistes architectes, programmiste, psychosociologues et sociologue, chargé de la restructuration de la cité Ney.


- Activités d’enseignement


Formation de travailleurs sociaux : 430 h par an

* Sociologie : 144 heures (Familles, école,  précarité, institutions, politiques sociales, acteurs sociaux, méthodologie…

* Ethnologie : 26 heures (Jeux, contes, rites, espace, temps, pratique de maternage)

* Enseignement conjuguant une approche sociologique et professionnelle : 48 heures (Handicap, autonomie, autorité, langage)

* Formation professionnelle et suivi individuel des étudiants. 205 h par an

Suivis et visites de stage, analyse des pratiques professionnelles, accompagnement de dossiers et de mémoires de fin d’étude, bilans du cursus de formation, préparations aux épreuves du diplôme d’état….

* Participations aux jurys du diplôme d’état pour les étudiants inscrits dans les écoles du grand ouest


Licence professionnelle : « métiers du développement social urbain ». Sociologie : (exclusion et appartenance


- Responsabilités pédagogiques et administratives

Au sein de L’ARIFTS : 730  h par an  (organisation, administration, préparation, information)

* Coresponsable  de la planification de l’ensemble de la formation des étudiants se préparant au DE d’éducateurs de jeunes enfants.

* Responsable d’un domaine de formation de 250 heures concernant les institutions, le partenariat, les politiques sociales… (Programmation, recherche d’intervenants, élaboration des contenus des cours avec les 23 vacataires concernés, gestion administrative de ce domaine de formation…)

* Participation à la réflexion et à la mise en place de projets de formation avec d’autres centres de formation de travailleurs sociaux.

Signature de la personne concernée par cette fiche d'activité

Je certifie n’avoir demandé mon rattachement qu’à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.

Date :    06-07-2010
Signature : Elisabeth Lisse